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Université Paul-Valéry Montpellier 3

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Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales

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Liste des programmes

1ère Partie: Présentation des intervenantsLa table ronde intitulée « Le travail des praticiens de la mémoire publique : l’impact des contraintes matérielles et de la prise en compte du public-cible » s’est tenue le 8 octobre 2015 dans le cadre du colloque interdisciplinaire La Fabrique des mémoires publiques (Université Paul-Valéry, Montpellier, 7-9 octobre ...
2ème Partie: Usages publics de la mémoireLa table ronde intitulée « Le travail des praticiens de la mémoire publique : l’impact des contraintes matérielles et de la prise en compte du public-cible » s’est tenue le 8 octobre 2015 dans le cadre du colloque interdisciplinaire La Fabrique des mémoires publiques (Université Paul-Valéry, Montpellier, ...
3ème Partie: Deux études de casLa table ronde intitulée « Le travail des praticiens de la mémoire publique : l’impact des contraintes matérielles et de la prise en compte du public-cible » s’est tenue le 8 octobre 2015 dans le cadre du colloque interdisciplinaire La Fabrique des mémoires publiques (Université Paul-Valéry, Montpellier, 7-9 ...
Ouverture du colloque Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Universitépar Anne Fraïsse, Présidente de l'Université Paul-Valéry Montpellier 3Patrick Bourgin, Agence Nationale de la Recherche (ANR)Patricia Arnault, Direction Générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle (DGSIP)Guy Barral, Montpellier Méditerrannée MétropoleNicolas Leroy, Université de NîmesLaure Echalier, Vice-présidente du CEVU, Université Paul-Valéry ...
La transition de l'enseignement secondaire à l'enseignement supérieur, à l'âge des incertitudes - 20 ans de recherches et d'actions dans les universités belges francophonesPhilippe ParmentierProfesseur des Universités (Université Catholique de Louvain, Belgique)Cette conférence poursuit 4 objectifs:- Identifier les enjeux qui traversent les questions de transition entre secondaire et supérieur, en ...
Monica MasperiMaître de Conférences (Université Grenoble Alpes)Innovalangues (projet IDEFI 2012-2018) a l’ambition d’initier, de soutenir et de déployer des actions visant la transformation consolidée des pratiques d’enseignement-apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. Trois mots clés définissent le caractère de l’écosystème spécifiquement dédié aux langues que ce projet conçoit et développe : adaptabilité, personnalisation, essaimage. A partir de ces ...
Emmanuelle AnnootProfesseur des Universités (Université de Rouen)En France, l'université reste "l'institution de masse par laquelle se fait l'essentiel de la promotion scolaire et intellectuelle des classes populaires" (Beaud & Convert, 2010, p.6). Toutefois, les statistiques montrent qu'il existe une hiérarchie des filières dans lesquelles sont répartis les étudiants qui n'est ...
A l'heure des cours en ligne et à distance, des plateformes virtuelles, des réseaux sociaux et des forums de discussion, on constate que la communication entre les différents acteurs de la formation est bien souvent partielle, fragmentée et parfois insatisfaisante; les échanges entre enseignants, étudiants et autres partenaires doivent s'enrichir ...
Dans toute activité rationnelle, il faut pouvoir étayer ce que l'on dit sur des arguments solides. Maîtriser l'art du raisonnement est par conséquent de la plus haute utilité pour toute personne qui souhaite avancer dans le domaine de la connaissance. Dans ce but, ce cours audiovisuel présente à la fois, ...
Dans toute activité rationnelle, il faut pouvoir étayer ce que l'on dit sur des arguments solides. Maîtriser l'art du raisonnement est par conséquent de la plus haute utilité pour toute personne qui souhaite avancer dans le domaine de la connaissance. Dans ce but, ce cours audiovisuel présente à la fois, ...
 
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